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美国本科留学新闻传媒专业

发布时间:2016-12-26 作者:美国本科留学小编     来源:美国留学

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  一、新闻传媒专业简介

 

  新闻是我们平时生活中接触最多的媒体类型,也是传媒专业中的热门方向。新闻学(Journalism-包括印刷、杂志、网络、摄影、新闻/编辑、体育报道方向)、广播新闻(Broadcast journalism)、科学新闻(Science journalism)、商业经济新闻(Business and economic journalism)、艺术新闻(Arts journalism)都属于这一类研究方向。这些专业通常为培养新闻主播或记者、编辑做准备。从就业的角度来说也有很多具体的方向,比如电视新闻、广播新闻、网络新闻或平面媒体新闻等,但是因为新闻这一类媒体的特殊性,申请该类专业时对英语的要求比一般传媒专业高。

 

  新闻学是研究新闻事业和新闻工作规律的科学。它主要研究新闻事业与社会的关系,各种新闻媒介的特性、功能及其运用,新闻事业的历史、现状及其发展规律,新闻事业的管理等。 传播学是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问,是研究社会信息系统及其运行规律的科学。简言之,传播学是研究人类如何运用符号进行社会信息交流的学科。 新闻学和传播学的历史起源、研究范畴有很多相似性,所以新闻学和传播学合在一起就叫新闻传播学。新闻传播学的历史相对年轻,将新闻学作为一门独立的学科进行研究并产生较大影响的是20世纪的美国。20世纪初,美国密苏里大学、哥伦比亚大学先后开设了新闻学系,传授新闻学基础知识,培训新闻从业人员。20世纪40年代传播学在美国形成学科。传播学的研究范畴比新闻学宽,它吸收了新闻学的研究成果,同时它也给新闻学的研究带来重要影响。 现在人们平时所说的传媒专业指的就是新闻传播学的专业,具体包括有新闻学、广播电视新闻学、编辑出版、广告、公共关系等专业。

 

  二、申请要求介绍

 

  一方面,本专业对托福要求较高,一般院校往往要求TOEFL在100分以上,比如西北大学(Northwestern)的新闻专业和整合营销传播专业(IMC)要求学生的TOEFL总分要在106以上,康奈尔大学(Cornell)则非常低调地要求TOEFL必须要100分以上,俄亥俄州立大学(OSU)和哥伦比亚大学(Columbia)则要求托福必须得在110分以上,有些学校的官网上的数据可能要求较低,比如佛罗里达大学(UFL)和明尼苏达大学(Minnesota)只要求80分,但以往年申请的经验来讲,以低于100分的TOEFL成绩来申请很可能在第一轮盲审中便被刷掉。另一方面,对GRE的语文(Verbal)和写作(Analytical Writing)要求往往比较高,以华盛顿大学(Washington-Seattle)为例,以往三年所招收的学生在Verbal和Analytical Writing的平均分是589和4.5,明尼苏达大学(Minnesota)往年招收的学生的Verbal和Analytical Writing的平均分则是585和4.5,普渡大学一传播学教授交谈中得知,普度大学(Purdue)在Verbal上要求学生的分数要上600分,而西北大学更是要求学生的Verbal最好能上700分。

 

  三、新闻传媒专业就业情况

 

  21世纪是信息的时代,伴随着网络、数字电视、数字报纸、数字广播、手机短信、桌面视窗新兴媒体不断涌现,各类媒体对于传媒人才的需求也不断的加大。同时,信息对于当今人们的工作、生产、生活都产生很多积极的影响和变化,无论是个人还是企业乃至政府也都需要接受过新闻传播方面系统学习的人才。因此学习新闻传播学的同学的就业前景十分广阔,新闻从业者也是时代进步的引领者。 从百度模仿谷歌,从开心网模仿facebook,国内的传媒产业相对与国外还存有差距,一直都在模仿国外。与此同时,国内的新闻传播的教育相对与国外尤其是美国差距仍较为明显,以传播学为例,中国大学所学习的传播学理论几乎都来自美国。因此去国外尤其是美国学习新闻传播学将是一个明智的选择。新闻传播学的学生将来就业的方向分为以下几个方面:

 

  1、传统的新闻媒体。这些媒体包括传统的报业、期刊业;广播电视业等等目前传统纸质媒体和广播电视媒体是我国传媒市场的中流砥柱,担当着“群众喉舌、新闻宣传”的主流角

 

  色,在国外,传统媒体仍然占据重要地位,对于可靠信息人们往往倾向于选择传统媒体。所以,传统新闻媒体往往是新闻专业毕业生首选的就业去向。 2、新兴新闻媒体。诸如手机报、手机电视、互联网等等。相比传统媒体,以数字技术和互联网技术为依托的新媒体,在信息时代是最具潜力的朝阳行业之一。随着技术手段的不断更新,网络媒体处在“发展进行时”,具有巨大的发展潜力。正因如此,网络媒体行业急需大批通晓媒体和网络知识、富有创造力的人才来开拓市场,在远未饱和的市场上抢滩登陆,打造未来数字时代的“传媒航母”。

 

  3、广告公司。广告业因此被称为21世纪最具“钱”景的行业之一。目前这个行业需要的是具备现代艺术、广告学、新闻学、传播学素质并在这些专业领域拥有丰富经验和一技之长的人才,以及在电视、广播、报纸等拥有一定经验和人脉的从业者。拥有较强创意策划能力,能够很好领会客户要求,有团队精神,敬业奉献、思维敏捷的新人在该行业会很快脱颖而出。 4、媒介研究公司。介研究公司的主要业务是利用先进的研究手段,通过定性和定量的测量方法,为政府监管机构、全国各级电视台、电台、国内外的广告主、广告公司以及相关机构提供与媒体相关的深度研究和相应的各种咨询服务。随着我国传媒行业的发展壮大,越来越多的媒介研究公司应运而生,媒介研究人才也因此走俏。

 

  5、政府、企业。随着信息化的推进,政府也要不断改进同民众的沟通和交流,在国 内每年公务员招考都会招收大量新闻传播学的同学。新闻传播学专业同学主要倾向于去新闻出版局、广电局及其他各级政府机关的宣传部、新闻研究中心、文化交流部、信息部等重要部门,从事对报刊和音像图书出版、广播电影电视事业的管理,以及新闻、信息宣传策划及公文稿件撰写等工作。同消费者的沟通对企业品牌、产品的销量都会产生重要影响。因此,企业也同样需要大量的新闻传播人才。

 

  四、新闻传媒专业美国大学推荐

 

  1.哥伦比亚大学新闻学研究生院

 

  在常青藤盟校中,哥伦比亚大学是唯一拥有新闻学院的大学,它的新闻研究生院是全美乃至全球顶尖新闻学院之一。哥大新闻学院在兼顾传播理论研究的基础上,偏重新闻实务培训,致力于培养新闻界精英人才。普利策新闻奖就是由哥大新闻学院主评。

 

  哥大新闻研究生院的入学要求严格。据悉,它并不看重申请者的语言成绩,申请者将参加哥大自设的测试,比如让申请人写出类似《纽约时报》的社论。

 

  2.密苏里大学新闻学院

 

  密苏里大学的新闻学院是全美历史最悠久的新闻学校,拥有从本科到博士的齐全新闻教育项目,被誉为“美国记者的摇篮”。它著名的“密苏里方法”曾极大地推动了全美的新闻教育。相比哥大、波士顿大学强势推出“商业报道”,传统的“平面新闻报道”或曰“纸媒新闻”是密苏里的一贯优势。不过,近年来它也紧跟时代步伐,看准技术发展趋势,新开了媒介融合专业,致力于培养新型新闻人才。该学院下有10多家新闻专业机构,学生有大量机会与在职记者交流

 

  3.威斯康辛大学麦迪逊分校新闻与传播学院

 

  威斯康辛大学麦迪逊分校新闻与传播学院的创始人布莱耶被誉为“美国新闻教育之父”,他奠定了新闻学的社会科学研究基础,他认定在培养专业技能同时,应当给予学生广博的知识背景。他所设计的新闻学和社会、人文学科并重的课程模式,已成为新闻教育典范。 如今,该校充分实践着创始人的理念,课程内容融入社会科学研究,同时重视跨学科研讨。如果要和其他新闻院校做一区分,威校的新闻偏重政治报道。

 

  4.西北大学麦迪尔新闻学院

 

  西北大学麦迪尔新闻学院的特色是:为学生提供去全美各新闻媒体机构和海外传媒机构实习的机会。此外该校在招研究生时并不过分强调有无专业背景,而是着眼于申请者的创新能力和对新闻事业的热情。

 

  5.佛罗里达大学新闻与传播学院

 

  佛罗里达大学新闻与传播学院属于后起之秀,但是其新闻本科的规模已位居全美第二,仅次于密西根州立大学的新闻学院。该学院创新大胆,时刻保持与业界的沟通,广邀新闻业界权威来校讲演,给学生提供广阔视野。该校广告学专业和公共关系专业成就尤为突出。

 

  6.南加州大学

 

  南加州大学安娜堡新闻与传播学院(USC Annenberg School for Communication)在研究新闻、传播、公共关系、以及对政治、文化和社会的影响方面处于全国领先地位。新闻与传播学院拥有豪华的实验室,并新聘请了大量的来自数字、多媒体领域,互联网领域,经济领域以及企业界的众多专家。学生在新闻实践中获得了无数的奖项。其研究生教育强调研究理论和方法同新技术相结合,毕业生在大媒介集团、政府、非政府组织以及学术界纷纷走上领导岗位。学院的老学员会同新学员进行交流,以帮助新同学很快的适应学院的学习和生活。学院的本科专业有:新闻学、传播学、公共关系;硕士专业有:新闻学硕士、传播管理硕士、国际传播硕士、公共外交硕士、战略公共关系;博士专业有:传播学博士

 

  7.马里兰大学

 

  马里兰大学的“新闻”和“传播”学院就是属于各自为政,各据一方的平行运作体制。在新闻学院里,一共有34名全职教授,大多数来自新闻业界,也有14名拥有博士学位的教授。前院长Ray Hiebert是非常有名的国际新闻和公共关系方面的专家,现在仍担任着核心学术刊物《公共关系评论》的主编。而传播系则隶属于人文学院,共有25名教授,主要的研究方向包括公共关系理论,政治传播,健康传播等等。虽然属于独立操作,但在各自的“新闻”和“传播”领域中,马里兰大学的这两架马车都独领风骚;特别是在公共关系理论基础建设方面,以格鲁尼格教授为代表的双向均衡传播学派是最有影响力的理论团队。

 

  8.密歇根州立大学传播艺术与科学学院

 

  密歇根州立大学的传播学院算得上现在美国规模最大,门类最全的综合性传播学院之一。成立于1956年,传播学院下设新闻系,广告公关系,传播系,人际交流科学系,广播与信息媒体系等多个系所,在传播技术,健康与风险传播,以及国际跨文化传播领域独有专长。50年来,密歇根州大传播学院培养了超过350名传播学博士。这里传播学的研究生,不仅数量多,而且质量精;有统计资料显示,在美国50个最多产的学者中,有11人或者是密歇根州大的毕业生,或者是现任教授;从1999年到2004年,在主要八种传播学核心期刊发表文章的汇总中,密歇根州大也是名列数量第一。

 

  9.德州大学奥斯汀分校传播学院

 

  与密苏里大学新闻学院类似,德州大学奥斯汀分校传播学院也是一个“大而全”的综合性传播学教育和研究基地。德大的传播学院涵盖传统媒体的大众传播,现代媒体的公众传播,战略媒体的组织间传播,以及口头互动的人际间传播多个学科门类,共有超过3000名本科生,400多名硕士研究生,以及多达200名的博士生队伍。德大是最早颁授广告学博士的传播学院,仅在战略媒体传播方面就有超过1000名本科生和近200名研究生。德大的教授队伍可谓是众星璀璨,大师级的学者像Max McCombs (议题设置理论的创立者),Steve Reese (媒体框选理论), Roderick Hart (政治传播理论), Mark Knapp (人际交流传播)等,都还活跃在授课和研究的前沿。

 

  10.宾夕法尼亚大学安南伯格传播学院

 

  宾大传播学院创立于1959年,到现在刚好半个世纪。虽然历史不长,但得益于宾大学科构架的整体实力和几位大师级学者的贡献,安南伯格传播学院在政治传播、民意波动等领域卓有建树。在现任教授中,有著名的Elihu Katz博士,他是民意双层流动理论的最早创立者,并深入研究论证了“媒介事件”的概念和意义;另外,Klaus Krippendorff博士,专攻交流理论,网络空域,复杂传播系统等领域;传播学者们在内容分析研究方法中常用的库本道夫指数,就是由他最早提出并以他的名字命名的。其他像Vincent Price,Charles Wright教授等,也都是在世界传播学界享有盛名的学者。宾大安南伯格传播学院的另一个特色,就是其下设的多个研究中心,包括像公众政策中心,全球传播研究中心,儿童与媒体实验室等,为传播学的应用和推广作出了独特的贡献。

 

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