苹果园学校：升入美国东部顶级寄宿高中的捷径！

发布时间：2015-06-02     来源：美国留学

东部顶级私立初中：Applewild School苹果园学校

开放初中年级：6-7年级

1.位于风景优美的麻省北部小城菲奇堡，靠近几所著名的寄宿高中如Groton等

2.学校为4-15岁学生提供初级教育，帮助学生为今后打好基础

3.校园坐落在一座小山上，环境安全，硬件设施齐全

4.学校优势：外语教学、数学、爵士乐

5.最适合的学生: 初中，英语强，对艺术和音乐方面很有兴趣

6.学生们每年取得约翰霍•普金斯天才少年项目资格（意味着学生在全国考试中取得了前5%的成绩）

五年升学情况（2008-2012年）高中升学率：100%.具体情况如下：1. 私立独立学校–68% 2. 公立学校–24% 3. 私立天主学校–8% 库辛高中（30人）、劳伦斯中学（19人）、康科德中学（16人）、格罗顿中学（7人）、圣马可中学（7人） 其他录取学校包括菲利普斯埃克塞特学院（Philips Exeter Academy）、伽文纳中学（Governor’s Academy）、米德尔塞克斯中学（Middlesex School）和米尔顿中学（Milton Academy）。 由于苹果园学校与上述学校地理位置相邻，尤其是库欣高中，很多这些寄宿学校的老师把自己的孩子送到苹果园学校。苹果园学校在业界的认可程度可见一斑。

基本信息

类型：混校
宗教背景：无
建校时间：1957年
年级：K-8
学生人数：178（初中部83）
班级平均人数：15
高级教师：66%
师生比例：1:6
国际学生人数：1（来自韩国）

学校位置

地址：120 Prospect St, Fitchburg, MA 01420
所在州：马萨诸塞州
附近主要城镇：波士顿（约1小时车程）
附近大学：哈佛大学（全美排名第1）、MIT（全美排名第6）
气候：四季分明，夏季炎热，冬季有雪
临近机场：波士顿罗根国际机场Boston Logan International Airport（BOS）

学校概况

建校历史
学校成立于1957年，由克罗克夫妇旧居改建而来。克罗克家族18世纪中期定居到美国并在美国建国及独立革命中发挥了重要的作用。1956年，克罗克夫妇去世后，其子女将他们的地产捐出用于建立一所学校，纪念他们的高尚品德和追求卓越的精神。

地理位置
菲奇堡是马萨诸塞州中北部的一个小城，乘坐城际列车可直达波士顿。菲奇堡相临格罗顿市（格罗顿学校和劳伦斯中学所在地）以及康科德市（美国独立战争中发挥重要作用的历史名城，康科德中学和米德尔塞克斯学校所在地）。

教学理念
学校相信4至15岁是儿童教育最为关键的时期，决定其今后教育的走向。在苹果园积极向上的学习环境里，学生们可以充分发掘自己的学习激情并在学术、艺术、体育等各个方面发挥自己的特长。学校倡导恭敬、正义、负责、关爱、团结、诚信、公德的核心价值观，以及社区居民间的友好关系，共同培养学生们成长为自信的学者和富有责任心的世界公民。

现代化设施
学校建在一座环境优美的小山上，周围有许多历史建筑，并可以俯瞰整个菲奇堡城。校园宁静安全，总占地超过10万平方米。学校非常重视可持续发展，其厨房配有先进的太阳能装置，学生们每天在餐厅吃到的蔬菜水果部分来自学校自有的有机蔬果园。在这里，学生们还拥有足够的练习和表演空间，包括越野跑道、400席表演艺术中心以及多个操场和健身房（其中一个健身房更是配有室内攀岩墙）。学校的建筑全部由绿色及白色装点，使人心怡，初中部和小学部在不同的教学楼中，并由走廊连接。

名师介绍

朱莉娅•麦尔斯博士（Dr. Julia Miles）–初中科学教师。麦尔斯博士在东北大学获得生理生态学博士学位，之后留校工作并继续进行科学研究，后于2004年到苹果园执教。她还获得康奈尔大学的研究基金并完成了博士后学位。通过她的努力，苹果园的污染和排放明显降低，可持续发展的理念渗透到学校的各个角落。
弗兰克•博纳诺（Frank Bonnano）–四至八年级器乐主任。弗兰克在波士顿音乐学院拿到音乐学士学位。他指导四年级木笛队、五年级乐队初阶、初中交响乐队、爵士乐队。弗兰克不仅仅是一名教师，更是一名出色的艺术家。他曾与多位美国音乐节传奇人物同台，包括诱惑乐队（The Temptations）、四尖子合唱团（The 4 Tops）、法兰基•维里（Frankie Valli）、约翰尼•马蒂斯（Johnny Mathis）、格拉迪斯•奈特（Gladys Knight）、韦恩•纽顿（Wayne Newton）以及班•佛林（Ben Vereen）。他的知识面涵盖音乐合成、MIDI音序、声乐技巧、编曲等等，弗兰克富有激情、幽默的教学方式让所有学生都享受音乐学习的乐趣。

荣誉奖项

• 学生屡次获得全国外语考试的认可，包括拉丁语、法语和西班牙语。
• 全国数学竞赛中屡获佳绩
• 麻省中部历史纪念日中每年都获得第一名。
• 初中爵士乐队在国际爵士乐教育协会举办的中区爵士音乐节上的过去四次演出中，获得三枚金牌和一枚铜牌。
• 被独立学校家长网络评为社区服务杰出项目
• 学生们每年取得约翰霍•普金斯天才少年项目资格（意味着学生在全国考试中取得了前5%的成绩）

资质认证
学校被新英格兰地区独立学校认证，是全国独立学校协会National Association of Independent Schools（NAIS）的成员。

学术课程
苹果园学校的课程为支持学生的全面发展而设计。学生们每年入学时可从以下的学科中选择。
*学科领域
语言艺术（英语）
历史及社会学
数学
科学
视觉艺术
表演艺术
体育运动
*在苹果园，艺术学科与其他学术学科一样重要。艺术充分融入数学和英语的教学当中，使学生们可以得到全面的发展。
该校课程围绕以下核心素质设计，致力于提高学生们的认知分析能力和全面积极的学习能力，从未帮助他们在今后竞争激烈的高中、大学学习中取得成功
• 反省自我–认识自己的长处并思考如何将自己所学应用于实际的生活中。
• 批判性思考–独立思考、联系、理解知识并学以致用。灵活变通地解决问题，从观点和偏见中将事实分离。
• 沟通交际–用不同方式清楚有效地表达自己的观点，学会倾听并了解对方感受。
• 创意发散–通过动手实践（设计、发展、建造、制作、激发、表演）来发掘自己与生俱来的好奇心与想象力
• 坚持不懈–即使在困境中也不放弃自己原先的追求，并学会适时寻求他人的帮助。
• 团结协作–积极参与，分担责任，庆祝团队胜利
英语语言辅助课程：根据学生自身的英语等级和需求来提供相应的英语课程。目的是帮助学生们将英语能力充分应用到学术项目中。学校还提供SSAT考试准备课程，费用已经囊括在学习费中。

课外活动和体育运动

体育项目 活动及艺术
足球 乐队
曲棍球 合唱团
越野 爵士乐队
径赛 戏剧
篮球 年鉴
长曲棍球 木工作坊
        导师项目
马歇尔艺术基金（The Marshall Fund for the Arts）作为学校的艺术基金为校园活动和年度艺术家项目提供支持。
在苹果园学校，课外活动、体育项目和正课同样重要，是学校课程中不可或缺的一部分，所有学生都必须参加。这些课程全部都安排在正常上课时间，所以学生不必放学后再另外花时间参加课外活动。
艺术导师制度：允许学生用一学年的额外艺术学习替换掉一个季度的体育活动，从而使学生们得到更多的艺术熏陶。
木工作坊：此项目不仅仅让学生们掌握木工技能，更使他们成为真正的艺术家、三维木雕专家和实用器具制作的能手

住宿情况

苹果园学校为学生安排学校社区内的寄宿家庭。寄宿家庭都是经过精心筛选，让学生们有回家的感觉。

五年升学情况（2008-2012年）

高中升学率：100%

具体情况如下：
1. 私立独立学校–68%
2. 公立学校–24%
3. 私立天主学校–8%

私立独立学校升学情况（部分）

学校名称 学生人数 占总毕业生人数的比率

库欣高中（Cushing Academy） 30 22%
劳伦斯中学（Lawrence Academy） 19 14%
康科德中学（Concord Academy） 16 12%
格罗顿学校（Groton School） 7 5%
圣马克中学St. Mark’s School 7 5%

其他录取学校包括菲利普斯埃克塞特学院（Philips Exeter Academy）、伽文纳中学（Governor’s Academy）、米德尔塞克斯中学（Middlesex School）和米尔顿中学（Milton Academy）。

由于苹果园学校与上述学校地理位置相邻，尤其是库欣高中，很多这些寄宿学校的老师把自己的孩子送到苹果园学校。苹果园学校在业界的认可程度可见一斑。

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