石老师曾经走访考察过菲利普斯埃克塞特，作为美国高中十所小常春藤盟校之一的菲利普斯埃克塞特中学，建于1781年，是一所历史悠久的男女混合传统大学预备学院。学校校风严谨，教学品质高，被誉为美国最优秀的寄宿学校。埃克塞特的教育培养学生的品质，为今后的成功打好扎实的基础。

　　学校优势：

　　1、学校的特色采用如大学研讨班的圆桌教学法，学校课程非常丰富提供450多门课程设计19个学科领域。

　　2、学校提供非洲、亚洲、南美、欧洲和北美洲五个洲学习和游学项目，亚洲跟北京、台湾和东京的大学和中学合作有短期交流学习机会。

　　3、学校艺术还不错，学校共有15个舞蹈俱乐部有印度舞、芭蕾舞和爵士舞等。每年有4,600多个演出机会，以及广泛的视觉艺术和写作课程。

　　4、学校注重培养领导力方面，并制定哈姆领导力计划（Hamm Leadership Programme）。

         （2）Groton School格罗顿中学

   格罗顿学校Groton School这所学校石老师曾走访过。这是一所百年历史老校，校园环境很漂亮。学校坐落于415英亩的校园中，环境优美，绿树成荫，更有篮球场、足球场、网球场、图书馆、艺术中心、科学实验室等各项设施，完全能够满足学生的各方面需要。

　　学校优势：

　　1、学校有着悠久的校史和星光闪耀的校友，是一所以培养政界人物为目标的学校，美国第32任总统富兰克林·罗斯福就曾就读该校。

　　2、格罗顿中学则因为优质的教育被《华尔街时报》列入“世界上最好的50所中学”。

　　3、学校重视学生领导能力的培养，关注每一个学生的性格发展，不仅仅局限于为学生上大学准备。

　　4、学校文科很强：历史和宗教和各种文学课非常丰富，学校对拉丁以及希腊语很注重。专门为拉丁和希腊成立了classics department。

　　5、格罗顿中学优势学术课程：数学和计算机科学，科学（包括物理和电磁科学，大学预科生物实验室，大学预科化学实验室）应用物理学，工程学等，表演艺术，视觉艺术课程等。

　　6、学校的艺术也很棒，学校由于国际生少，对国际学生关注度很高。学校有自己的画廊，展出了学生的例年作品。

　　石老师访校感受

　　感受一：学校重视学生领导能力的培养，关注每一个学生的性格发展

　　感受二：学校坚持不懈地致力于每一位学生的智力，道德和体格发展，并且有先进的教学设施和雄厚的师资队伍做保障，该校的规模比当地所有学校总和的规模还要大。

　　感受三：学校以其优良的教学而闻名全国，杰出的校友比比皆是，其中包括罗斯福总统。

　　感受四：在每一个年级，学校的课程都会促进学生批判性和纪律性思维的发展，精确的交流和科学的分析，创造性的解决问题，仔细和逻辑的思考，以及对西方和非西方文明的社会、科学和政治背景的同情理解

　　感受五：特色课程是STEM，表演艺术和视觉艺术。该校有二个视觉艺术展览馆，到处都贴了艺术作品。学校的运动设施非常强，有二个冰球场，二个游泳池。

　　感受六：访校时，副招生主任非常热情的接待了石老师和学生，她不但介绍该校的学术非常强，学校的艺术也非常不错。而且还介绍说学校每年会有几场音乐演出。该校的女生宿舍也挺大的，非常值得推荐的一所牛校。

          （3）St.Mark's School圣马可学校

   圣马克学校是新英格兰历史最悠久的私立寄宿学校之一，已有150多年的历史，也是竞技体育独立学校联盟的成员。石老师曾经带学生去该校面试，学校的地理位置很好，理工科和机器人项目突出。

　　学校优势：

　　1、理科强，学校STEM研究奖学金为学生提供了深入探索他们自己感兴趣的领域的机会，同时培养了高级科学研究所需的技能。

　　2、2014年春季，学校STEM研究员在MIT的麻省年度科学与工程博览会上首次展示了他们的研究成果。有400多个项目入选，20％的项目获得了各种特别荣誉。

　　3、学校为学生提供教授如何阅读原著中希腊和拉丁文学的课程。

　　4、学校设有全球项目，培养学生的全球视野，老师也会带领学生去国外。

　　5、学校注重培养学生的领导力，学生有机会在学校担任领导职务。

　　6、体育强校，冰球、长曲棍球是学校的强项。

　　7、艺术项目也很棒，学校每学期有多次的戏剧表演。

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           （4）布莱尔中学

   布莱尔中学是位于新泽西州西北的顶尖寄宿高中，学校成立于1848年，学校于1915年由男女合校转变为男校，又于1970年成功转型为男女合校。学校距离纽约机场1个半小时，距离Peddie1个多小时车程。占地423英亩。学校以提供卓越的大学预科教育而闻名。

　　学校优势：

　　1、地理位置好：Blair离纽约市一个多小时车程，充分利用地理优势与宾大，普林斯顿，哥大等有着深厚的关系和教育资源支持。

　　2、“怀疑论者协会”计划的建立是为了让学生和教师讨论和辩论重要的全球性问题提供一个论坛，已成为美国首屈一指的高中系列讲座之一。

　　3、明星项目领导力发展计划：通过将正式的领导机会和课堂内外的应用学习经验相结合，布莱尔指导其学生成为他们有意成为的领导者。

　　4、Leadership Stories Project项目是Blair领导者课程的核心组成部分。这个四年的项目着重强调领导力沟通、全球性参与度、自我意识、道德决策力和服务意识。

　　5、全球参与：Blair鼓励学生走出世界，与美国乃至全球的人们互动。当他们沉浸在新文化中并体验他人的生活时，学生将获得文化意识和情商，成为真正的全球公民，随时准备应对我们高度互联的世界的挑战。

　　6、Chiang-Elghanayan创新与合作中心：是Blair技术和美术部门的所在地，该大楼的开放式架构，技术含量高的学术中心与其他任何校园设施都不一样。全天都有从机器人技术到陶瓷的课程，晚上和周末都有俱乐部会议和社区聚会。学校机器人比较强。

  （5）Episcopal High School主教高中

   主教高中从DC开车只有15分钟车程。这是一所100%全寄宿学校，学生以白人为主，中国学生较少。学校使学生不仅需要为大学做好准备，并且要关爱他人，成为有天赋的领导者。

　　主教高中成立于1839年，是一所全寄宿学校。学校拥有严格的管理措施和强大的师资力量，在教学方面采用小班制教学，该校在在线教育方面有独特的经验和见解，在疫情之前学校就会为哪些优秀的学生邀请专家进行在线的远程辅导。

　　学校师资力量雄厚，采取小班制教育制度，并且运用了现代技术提高了学生的学习效率。

　　学校的优势在于拥有丰富的教育和文化资源，为学生设置了活跃的学术课程，大量的艺术课程和体育项目，供学生选择，并且为高年级的学生安排实习活动，另外还有到国外学习和参加社区服务等机会。所有这些为学生今后继续深造打好扎实的基础。

　　学校优势：

　　1、对国际学生的支持力度大，关注度高：疫情期间学校甚至考虑到国际学生的网课时间问题而专门开设了晚间课程，为不同时区的学生提供支持和修改的时间表

　　2、重视培养学生领导力：秋季周末有领导力培训项目，提供担任班长和导游、荣誉委员会等成员各种职务增加学生领导经验，星期三服务学习华盛顿项目可接触到许多国家和世界领导人等等。

　　3、众多服务项目：有星期三服务学习华盛顿项目；春季在校举行的特殊奥林匹克运动会志愿者机会；春假和暑假期间前往国国内外的服务旅行等。

　　4、注重培养艺术：75%以上的学生参加艺术课程。学校提供有42,000.FT艺术剧院包括一个100座位黑匣子剧院，一个540座位艺术礼堂，9个排练室，1个数字摄影工作室，一个24频道数字录音工作室。

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