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美国高中课程设置都学什么内容？
发布时间：2020-07-09 作者：留学美国网 来源：留学美国网
送孩子到美国高中学习已经成为很多中国家长的选择，。美国高中现今教育理念以及完备的教育配套设施和师资力量是吸引众多学子的关键因素。其课程科学合理化的设置以及对于学生其他潜质的开发都有较高的学术含量。想要为孩子在美国高中的学习生涯打好基础，充分了解美国高中的课程设置和要求是十分必要的。
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一、美国高中课程和国内的课程设置有很大的不同
美国高中课程主要分为：必修类和选修类课程。除了语言课、数学课、社会科学、微观经济学、自然科学。
AP课程（美国大学预修课程）是大学选修课程，是由美国大学委员会（CEEB）在美国高中设立的一个教育项目）。旨在为成绩优秀天资聪颖的高中生提供机会，允许他们在高中时期提前选修大学水平的课程，其难度相当于美国大一的基础课程。AP满分5分，三分以上为大多数大学接受。顶尖大学要求4分或5分。AP一共有22个门类，37门课程。入读大学时，可通过AP课程抵大学学分，免修大学相关课程。从而达到缩短学时，节省学费的目的。是由美国大学委员会(CEEB) 在美国高中设立的一个教育项目。旨在为成绩优秀天资聪颖的高中生提供机会，允许他们在高中时期提前提前选修大学水平的课程，其难度相当于美国大一的基础课程。
IB课程，全称为国际预科证书课程（International Baccalaureate Diploma Program），是由国际文凭组织为高中生设计的为期两年的课程，相当于一个为期2年的加强学习计划。IB课程分配在六个基础学科领域里，学生既要学习科学科目，又要学习人文科目。所有参加IB文凭项目的学生，必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习。每一门课程又分为高级课程HL(Higher Level)和普通课程SL(Standard Level)。所选六门课中，三门必须是高级课程。入读IB是要经过考试的，然后学生还要提供自己各方面的经历和活动。IB的课程分HL和SL，SL的稍难，HL的课则是最具挑战性的。
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二、荣誉课程是比普通高中课程难度更高的课程
荣誉课程与AP课程的区别是荣誉课程是向一个学科更深更广的钻研，不单单是为了考试和学分。修习荣誉课程可以向大学招生官展示研究的能力。申请修习荣誉课程需要向主管老师申请，是一般课程达到标准后，才可以申请这个课程的荣誉课程。荣誉课程的难度要比普通课程高很多，是用来说明学生有学术挑战和钻研能力。
荣誉课程的特点：
特点一，比普通课程的难度高。
特点二，小班授课师生比例比较低，会让老师更加了解学生，请老师写推荐信也是有帮助的。
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三、美国高中专业课程外的兴趣发展相比国内来说较为着重
课外活动：
很多私立学校会设置很多课外活动丰富学生课余时间。这与寄宿制学校一贯强调的注重学生的全面发展密切相关。运动（篮球、排球、曲棍球、网球、高尔夫、壁球、田径、体操等）、音乐（器乐、合唱）、艺术（美术、雕塑、油画等）、演讲与辩论、剧本（戏剧与表演）、刊物编辑、社区服务、野外拓展等等。
美国大学的入学考试是SAT和ACT,但是对于国际留学生来说，仅仅拥有SAT 和ACT 是不够的。如果在高中修很高AP学分，会被大学认可的学分越多，学生就会有更多充分的时间修其他的课程，甚至可以提前毕业。
在高中阶段，不但要以完成学业为准选择课程，科学的规划，为长期目标打好坚实的基础。
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