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美国留学的收获

发布时间:2018-09-01 作者:美国高中留学     来源:美国留学

     

  去美国留学有什么收获?是思维模式,还是国际视野,还是……


  中国人民大学教授送小孩到美国读书的故事,在2015见诸网络,掀起了一波不大不小的浪潮。时至2018年,这篇名为《人民大学教授送儿子去美国读小学,感觉挨了一闷棍》的文章,经过公号发力,又发酵了一波中美教育讨论热潮。在余热里,小编才感受到了去美国留学的真正意义。
 

 
  一、快乐

  学习本身并不是一件快乐的事情,除非在学习中感受到快乐。然而,从弱小的肩膀背起几斤重的书包,扒着幼儿园的铁护栏眼含泪水的不舍开始,就远离了快乐,学会在不快乐中记忆,就成了很多人的记忆。

  美国教育的第一步,并不是讲家国情怀,国仇家恨,也不会灌输更多的责任和价值,而是让小孩子感受到快乐。学生每天兴高采烈地背着空书包上学,笑着说“自由”。快乐,这便是我们常说的良好的开端。我们喊在口号里,美国的教育却真正做到了这一点。

  二、自律

  在人大教授看来,自己的小孩在美国学校兴高采烈地“放羊”。没想到一年后,放学主动去图书馆借书、打开电脑查阅资料,主动完成自己的作业。而不是和小伙伴一起去玩,也不是磨蹭到上床最后一刻,在老教条们的威逼利诱下潦草应付。

  仅仅一年的时间,小孩子在美国学校就学会了自律。懂得自己要做什么,还知道怎样做,并且很享受这个过程。

  三、自信

  《中国的昨天和今天》,这样大的一个标题。中国的博士看到都怕的选题。却是美国小学老师留给学生的家庭作业。

  人大教授一边感叹着美国教育的悲哀,一边为自己让孩子去美国学校读书而后悔、悲叹。没想到最后孩子把作业完成了,自己看完后都愣住了。大教授曾经30岁做成的事情,接受美国教育的几岁小孩子就完成了。对比之下,让人惶恐。在小孩完成这么大选题作业的过程中,人大教授明智的未加阻拦和影响。

  作为土生土长的人大教授,尚且没有这个自信,接受美国教育的自家小孩却像没事人一般,轻而易举的完成了大人眼中的“壮举”。

  不管别人怕不怕,反正我不怕。这就是美国教育的精髓,教会了孩子自信,懂得如何勇敢的面对未来和未知。

  四、自主

  不管面对怎样的问题,美国教育下的学生,会主动的去思考,去查阅资料,提出自己的观点。他们不是去问父母,不问同学,他们有自己的想法。这一点在中美教育对比中尤为明显。

  中国学生怕自己有和别人不一样的想法,听到大部分人的说法,使劲点头,不主动思考大部分人的说法到底怎样。

  为什么不主动思考问题呢?说到底,他们还是怕,没自信。这好像是一个死循环。

  五、方法

  方法不是方法论,也不是投机取巧。那是在学习中,训练出来的解决问题的办法。不像中国课堂,老师口干舌燥讲了一大堆,告诉学生的都是结论,不需要学生思考,只要背诵。美国课堂,老师从来不会告诉现成的结论,他们引导学生学会学习的方法,让学生严格按照方法,主动去学习研究。

  最后的结果是,中国学生听完结论直点头,疯狂点赞。美国学生会采用自己学习到的方法,学习、思考更多的东西。

  为什么世界各国都在将学生送往美国留学,美国留学在学什么?希望看到这篇文章的你,不是点赞、收藏,而是查找更多关于美国留学的信息,来留美网交流。

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