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NH-圣保罗中学St.Paul's School夏校
发布时间：2026-01-05 来源：美国留学
NH-圣保罗中学St.Paul's School夏校
St.Paul’s School（SPS）成立于1856年，是位于新罕布什尔州康科德的一所顶尖全寄宿制私立高中，占地约2,000英亩，环境优美、学术资源充沛，采用100%寄宿模式，师生共同生活，形成紧密支持、具有大学氛围的学习社区。学校规模约540名学生，师生比例接近5:1，小班授课促进高质量互动学习。SPS提供145门以上课程覆盖人文、数理、科学、艺术与跨学科方向，重视批判思维、表达能力与领导力培养。学校每年约38%的学生获得财政资助，承诺满足被录取学生的实际经济需求，使更多家庭能够负担顶尖教育。寄宿生活与丰富的艺术、体育、社区服务和俱乐部活动共同构成全人培养体系，使学生在学术、人格与社会责任感方面获得全面成长，是希望在严谨学术与多元社区中发展的学生的优质选择。
St.Paul’s School拥有规模堪比大学的现代化校园与设施，融合历史建筑与当代设计。校园内设先进的科学与工程实验室、多媒体语言与人文研习中心、独立学习与讨论型教室，以及藏书丰富的图书馆，为深入研究与跨学科学习提供充分资源。艺术设施包括专业级摄影暗房、陶艺与雕塑工坊、录音与音乐制作空间、排练室、演奏厅与美术展览画廊，为学生的艺术创作与展示提供专业平台。体育设施同样一流，拥有冰球馆、游泳馆、划船中心、多个室内体育馆、壁球场、足球与橄榄球场、曲棍球场网、田径场及越野步道等，并毗邻湖区，支持帆船和划艇运动。宽阔、安全、沉浸式的校园环境使学习、生活与探索无缝融合，为学生在学术、艺术、体育与兴趣拓展方面，提供了真正全面且高质量的成长空间。
那么这所学校有哪些夏校项目可以进行选择呢？我们一起来了解一下。
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ASP Experience(Advanced Studies Program)圣保罗夏季高级研究项目
ASP是一个为期五周的全寄宿夏季学习项目，学生、教师与实习生一起住、学、吃、玩，几乎使用SPS全校设施。从天文中心和工程实验室，到图书馆、运动与健身中心。在ASP中，你将选修一个“主修课程+写作研讨”。主修课程涵盖天文学、生物伦理、数据科学、生态、工程、创业、国际关系、戏剧、艺术、心理学等多个领域，内容深度与大学课程接近。每天的生活节奏包括：早上参加教堂活动，白天上课(周一至周六)、午后有课外活动/体育或休闲；晚上则有自习、社交活动、讲座、学生演出或学习辅导。这样的结构兼顾学术、社区生活与个人成长。此外，ASP也为学生提供大学申请指导与准备，包括写作、面试、选校辅导等。对于未来申请大学的同学，是为期中学之后、大学之前的一次“预演”。
总之，ASP兼具学术挑战、广泛课程选择、寄宿社区体验与大学规划准备，是一个让学生在浓缩5周的时间里，全方位成长与探索的机会。
项目时间：2026年6月21日至7月26日
申请资格：10、11年级新罕布什尔州公立或教区学生
申请步骤：
1.创建在线账户
2.填写学生申请表和家长陈述（截止日1月6日）
3.教师推荐信、个人推荐、学校辅导员推荐以及目前成绩单提交（截止日1月23日）
4.如果申请经济资助，则在1月23日前同时提交资助申请。
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项目简介
每年夏天，圣保罗中学（St.Paul’s School）都会在其位于新罕布什尔州康科德的美丽校园举办ASP高级学习暑期项目——一个全寄宿制、为期五周的沉浸式学习体验。该项目以大学式的学习氛围，提供启发思考、激发兴趣的学术探索。这是一段在其他地方无法复制的经历：来自全州的学生与富有经验的教师和大学年龄段的实习生共同生活、学习、互动。这既是学术旅程，也是社交与人生视野拓展的冒险，帮助你为大学做更充分准备，也带来启发、连接与充满乐趣的难忘夏天。
项目支持
卓越的学术体验
- 3:1学生与教师及实习生比例
- 平均每班12名学生
- 15+门主修课程方向可选
- 大学申请与学术能力准备
- 专项写作课程
世界级学习设施
- Ohrstrom大型图书馆
- Lindsay数学与科学中心，含生物、工程实验室
- 天文台
- 艺术与设计教学楼
- 舞蹈排练与创作空间
- 综合健身与体育中心
卓越的学习环境
- 占地2,000英亩的开放自然校园，含超过25英里的步道、水道与自然资源，常在课程中使用
- 由120栋历史与现代建筑组成的多功能校园
在ASP的一天
07:45早晨礼堂
全校一起在百年礼堂开始一天，听老师和同学分享故事。不是严肃，而是轻松、温暖、有笑声的一天开场。
09:00主修课程
生物伦理、心理学、数据科学、工程、戏剧……
每个方向都像提前在“试读大学专业”。
课堂不是记笔记，而是讨论、辩论、实验、实地观察。
12:00午餐&社交
在校园餐厅和来自不同城市的同学一起聊天、分享文化、互换零食。
14:00下午活动
壁球、攀岩、瑜伽、即兴戏剧、摄影、健身房……
18:00宿舍生活
披萨之夜、音乐分享、星空下散步
21:30晚自习
宿舍自习、补写作、和朋友探讨课程。
申请写作指导就在身边。
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2026年可选专业课程
天文学
课程以“宇宙是什么、从哪里来、我们是否孤独”为核心议题展开，带领学生从仰望星空走向科学理解。课程将从认识星空与星座故事开始，学习如何辨认星体、理解天空为何变化，并进一步探讨太阳系、系外行星、银河演化以及黑洞、超新星等震撼人心的宇宙现象。学生将撰写模拟提案，向NASA“申请使用詹姆斯·韦伯太空望远镜寻找生命迹象”，亲身体验科研式思维。
学习过程中，学生将在圣保罗中学的专业天文台进行观测，使用望远镜拍摄星云、星团与星系，并学习通过电脑编程分析观测数据；课程还将组织参访MIT-Haystack射电天文台，并与NASA及科研机构的天文学家、研究生交流，为未来科研兴趣与职业探索奠定基础。
这不仅是一场科学学习，更是一次理解人类文明与宇宙命运的思考之旅。
生物医学伦理
在科技高速发展、基因编辑、人工智能医疗、器官分配等议题不断进入公共视野的当下，生物医学伦理成为连接科学、政策、社会与个人价值的重要领域。本课程将从现实世界的医学争议与新闻事件出发，探讨基因工程、医疗资源分配、安乐死、人体试验、患者自主权、干细胞研究与堕胎等复杂议题。学生将通过真实案例讨论、研究项目、新闻与电影分析、每周辩论和书面案例分析等方式，学习如何审视不同立场、辨识利益相关方、分析多方论证，并清晰表达和捍卫自己的观点。
课程还将带领学生参访医院、律师事务所等相关机构，了解伦理如何在实践中影响医疗决策与公共政策。完成课程后，学生将具备批判性思考、逻辑表达、公开发言、书面论证以及围绕敏感议题进行冷静、建设性沟通的能力——这些能力不仅面向医疗与科研，更是未来公民与领导者的重要素养。
数据科学
数据科学处于统计学、计算机科学与现实决策的交汇点，是当今增长最快的领域之一，广泛服务于金融、商业、医疗、政府、体育等行业。美国劳工统计局预测未来十年数据科学岗位将增长35%，这是新一代的“通用语言”。
在本课程中，学生将学习如何：
- 采集、整理、可视化与分析真实数据
- 理解概率与统计理论的核心概念
- 使用R语言进行统计编程入门
- 探索机器学习模型与人工智能，包括大型语言模型如ChatGPT的原理
- 使用microbit与机器人理解算法思维
- 探究互联网等计算技术如何运作、影响社会及其伦理使用
通过项目制学习制作信息图、做民意调查、认知实验设计、文本挖掘与真实数据集分析
本课程适合想要将数学应用到其他领域、提升定量分析、逻辑表达、数据可视化与基础编码能力的学生。不需要统计学背景，建议具备代数基础。
生态学
随着全球人口及资源消耗不断增长，生态挑战日益成为世界议程的核心。本课程带领学生理解这些挑战背后的科学原理，通过生态学家的研究方法与实地观察，探究陆地与水域生态系统的运作机制。学生将在学习中掌握实验技能、野外采样技术、科学写作，并理解生物多样性、水质、污染、能源流动、营养循环与种群变化等关键主题，同时认识生态问题背后更深层的政治、社会与伦理议题。
课程特色是“走入真实环境”。学生将参与一至两次每周的实地考察，如森林、实验林场、沼泽、湖泊与污水处理厂，利用科技工具记录、分析数据，并围绕水质、土壤、森林管理、能源转化等议题展开讨论与辩论。此外，课程包括专题演讲、学术反思日志、观察记录及生物多样性研究项目，为学生提供极具含金量的研究型体验。
适合已完成一年生物学学习并希望深入了解环境科学、生态研究与可持续发展的学生。完成课程后，学生将能更系统地理解环境问题、评估数据、提出解决方案，并发展跨学科思维能力——这是未来科学、公共政策、社区参与和全球责任感培养的重要基础。
工程学课程
本课程专为考虑未来大学主修工程的学生设计，让学生在正式选择专业之前，先了解工程是什么、有哪些分支，以及自己适合哪种方向。课程将介绍工程学的主要领域，帮助学生建立整体视野。
课程以应用为核心，通过动手实践、真实案例和与日常生活相关的例子学习工程概念，并结合学生现有的数学和物理基础理解背后的理论支持。课堂之外，学生将走访工程机构，观察工程如何在真实场景中解决问题，并完成一个融合多工程领域的长期项目。
学习内容可能包括：计算机辅助设计（CAD）、微控制器编程、车间工具使用、安全操作、工程设计理论与原型制作等。
建议具备代数II的数学基础（预修微积分更佳）；物理背景推荐但非必需。
通过本课程，学生将获得一次“提前试读工程专业”的机会，以更自信地规划未来的大学方向与职业道路。
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创业学课程
如果你是点子制造者、敢于尝试风险、渴望改变社会的人，那么这门课正为你准备。在经济、社会与环境挑战叠加的时代，越来越多人将目光投向企业——尤其是社会企业——以寻求创新而可持续的解决方案。本课程不仅教授成为成功创业者所需的核心技能，也提供从零开始构思、开发并启动一个真实商业构想的工具与路径。
课程将从创业基础入手，包括财务、投资、市场策略与专业发展。学生将主导大部分学习内容：通过项目实践理解商业模式、社区参与、团队合作以及可持续盈利的重要性。随后，学生将深入探讨企业社会责任与商业推动社会变革的潜力，分析不同产业如何实现“盈利与影响力并存”。最终，学生将完成一个“Shark Tank创投展示”式项目——提出自己的社会驱动型企业，并向评审团进行商业路演。
课程将邀请不同领域的嘉宾、安排企业参访，并与其他课程跨组合作，让学生接触多元视角。在实践过程中，他们将提升公众表达、商业计划撰写、批判性思维与跨文化合作能力。无需任何创业背景，这门课欢迎每一位有想法、有观察、有行动力的学生。
禁忌文学
每年都有文学作品在高中课堂被回避甚至被禁，但它们却常常是大学文学课程的主角。本课程将带领学生阅读那些曾被禁、被质疑、引发争议的小说，探讨它们为何触碰社会敏感神经、涉及哪些复杂议题，以及是什么价值、信念或恐惧推动人们审查、挑战甚至焚毁书籍。我们不仅关注文本本身，更将从更宏观的角度理解：是谁、出于什么立场、以何种理由试图限制文学作品的传播？
课程中，学生将讨论“哪些类型的审查在特定情境下是否合理？”、“书籍封禁与‘取消文化’之间是否拥有共通逻辑？”通过深度阅读、课堂辩论、非正式写作与学术写作，以及个人与小组项目，学生将在讨论中形成自己的观点，同时培养大学阶段所需的批判思维、写作表达与论证能力。
我们将阅读多部曾引发巨大争议的重要作品，例如《华氏451度》《紫颜色》《侍者的真相日记》《使女的故事》和《撒旦诗篇》，并参访书店、州议会、大学图书馆及媒体机构，从课堂走入真实的文化与政策场域。
温馨提示：我们阅读的几乎每一本书，都曾令某些人不安或愤怒。课程将提供安全、支持性的讨论环境，让每位同学能够接触具有挑战性的主题，却不失尊重与开放。
国际关系与全球政治
本课程是通向国际关系与全球政治的入门课程，带领学生通过当代理论与现实案例理解世界重大事件背后的逻辑。课程分为两个部分：前半部分学习国际关系的核心理论与分析框架，如权力、国家利益、和平与战争、全球化、无政府状态、均势与规范等；后半部分将把这些理论应用于现实世界议题与最新国际动态，包括地区冲突、国际组织、外交政策、人道问题与跨国合作。
课程将使用多种学习方式，除了阅读学术文献之外，还会透过电影、播客、讲座与跨学科材料了解不同国家的文化、宗教与政治传统。学生将参与小组讨论、模拟危机谈判、冲突解决角色扮演等任务，并从俄乌战争等全球热点中，练习如何以多视角解读国际事件并形成独立判断。
完成课程后，学生将能够：
- 掌握核心理论，并运用于解释与预测全球政治现象
- 对比不同理论的优劣与在国际冲突中的适用性
- 分析当前世界动态并提出观点与建议
- 理解世界地图中各国的位置、文化与传统
- 初步理解大国战略的优势、限制与冲突点
这门课非常适合对外交、法律、公共政策、国际商务、历史、社会科学或全球议题感兴趣的学生，为未来大学相关专业学习奠定扎实基础。
阿拉伯语言与文化导论
阿拉伯世界横跨非洲与亚洲，从摩洛哥延伸至与土耳其接壤，拥有多元的文化、民族与文明，使其成为全球最具战略意义的区域之一。阿拉伯语是全球使用人数排名第六的大语种，约有2.5亿母语者，并作为《古兰经》语言被十余亿穆斯林使用。过去半个世纪，阿拉伯世界在政治、社会、文化与宗教层面的重大事件，对全球局势产生深远影响。
本课程通过语言学习，帮助学生理解区域问题及其对国际政治的影响，并提供历史与文化背景，使学生认识阿拉伯语在社会中的地位，以及其对身份认同与价值体系的塑造。课程将通过电影、文学、案例研究与项目探究阿拉伯文化的多样性与语言的独特性，同时开展现代标准阿拉伯语的基础听、说、读、写实践。课堂上，学生将参与讨论、展示、写作与研究，全面接触与阿拉伯语言及文化相关的课题。
无需任何基础，本课程欢迎所有对语言、历史、外交、区域研究或国际事务感兴趣的学生加入。
法律与治理
本课程将带领学生探索塑造美国法律与政治体系的思想、哲学与重大事件。通过研读历史文献、最高法院案例与关键立法，学生将深入思考联邦政府三权之间应如何制衡，州政府与中央政府之间的权力又应如何分配。同时，课程将关注美国数十年来持续进行的民权与公民自由斗争，从制度、司法与社会层面理解权利如何被争取与保障。
围绕现实公共议题，学生将研究并讨论包括政府监控、竞选资金、移民政策、国家债务与刑事司法体系等议题。为让学生真实体验政治与法律决策场景，课程将安排多种模拟活动，包括立法听证会、法庭审理与镇议会会议等公共决策模拟。
课程还会邀请来自政府、法律与公共政策领域的嘉宾交流，并组织参访州议会大厦与联邦法院，将课堂学习与真实政治现场相结合。
这门课程适合对政治、法律、公共事务、历史、社会正义或国际关系感兴趣的学生，为未来从事公共服务、法律研究或政策制定奠定重要基础。
媒体与社会
媒体存在于我们与世界的“中间地带”——它连接个体与社会，承载思想在时间与空间中传播，并扩展我们理解与沟通的能力。然而，媒体为何有时让社会更加紧张、两极化甚至分裂？我们该如何判断真假信息、识别偏见、理解表现公平性与不平等的问题？当新技术与旧媒体生态结合时，它如何改变文化、加剧问题或放大声音？
本课程结合社会科学与人文学视角探讨这些问题。学生不仅研究媒体理论，还将作为“媒体生产者”实践——走访本地媒体机构，观察专业记者如何在快速变化的信息环境中工作；并将尝试担任记者、采访者、编辑等角色，接触文字、音频与直播等多种传播形式。课程将思考从本地社区到更大的公众领域，小规模的媒体行动如何带来社会积极变化。
这是理解信息时代、培养表达能力、批判思维与公共沟通的理想课程，适合对新闻、传播、社会学、公共关系、数字媒体或公共议题感兴趣的学生。
分子生物学
个性化医疗、基因编辑、转基因技术、人类基因重编程……这些正在改变未来的科技突破，都源于我们对分子生物学快速增长的理解。本课程旨在帮助学生建立稳固的分子生物学基础知识，并探索如何理解每年呈指数增长的遗传信息。借助先进的实验室设备，学生将模拟医学研究者的角色，使用前沿基因编辑技术，探究基因与医学、生态与社会议题之间的联系，并尝试分析全球性疾病的潜在成因。
课程将通过研讨会、模型搭建、新闻与学术文献阅读、小组展示、辩论、大学实验室与生物科技机构参访以及大量动手实验实现沉浸式学习。在学习现代生物技术潜力的同时，课程也将引导学生思考——在什么情况下，我们应该或不应该使用这些能力？随着AI与生物科技结合，分子生物学正以前所未有的速度推动医学与人类未来的发展。本课程希望培养学生成为具备科学素养、伦理意识与未来视野的“生物科技时代的管理者”。
要求学生完成至少一年高中生物与化学。
课程阅读书目包括Siddhartha Mukherjee的名著《The Gene》。
实地体验可能前往UNH基因组研究中心与仪器研究中心开展研究。
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古代世界的未解之谜
金字塔是外星人建造的吗？亚特兰蒂斯真的存在过？亚马逊女战士来自何方？罗马帝国为何崩塌？本课程将带领学生深入古代地中海文明，从埃及金字塔与尼罗河，到古希腊的神秘宗教与戏剧传统，再到罗马帝国的政治制度与文化影响，探索人类史上最辉煌文明的真相与想象。
课程将以时间轴展开，在理解不同文明的基础上体验古代人的生活与思想：学生将重现古希腊酒宴（symposium）、制作希腊戏剧面具、分析考古发现，甚至品尝古罗马风味食物。学习内容横跨艺术、建筑、宗教、文学、政治与语言，学生将尝试破译埃及象形文字，学习古希腊语基础，或将其与现有拉丁语学习相互补充。
课程还将邀请古典学、考古学与艺术史领域的专家进行分享，并参访波士顿美术博物馆和伍斯特艺术博物馆等珍藏古代文物的重要机构，以真实文物补充课堂研究。
这门课非常适合对历史、文明、考古、神话、语言与文化故事感兴趣的学生——带着好奇来，带着更多问题离开。
运动表现生理学
为什么有些人似乎能很快练出体形？耐力运动员与力量型运动员在身体上究竟有何不同？所有运动员应按照相同方式训练吗？本课程将从科学角度解析这些关于运动表现的核心问题。
学生将以自己为研究对象，收集基础体能与生理数据，如最大摄氧量（VO₂max）、基础代谢率（RMR）以及身体动力表现，并进行为期21天的循证训练计划，再次测量与分析变化结果。围绕训练科学，学生将查阅科学期刊、参与讨论与实践，记录训练强度、频率、情绪状态、睡眠与营养摄入等变量，理解“数据背后的身体反应”。
课程还将通过大型研究案例理解实验设计、人体参与研究的伦理挑战，并比较课堂实验与历史知名研究（如HERITAGE家族研究）中关于遗传与训练适应的关系。
无需预修解剖或生理学背景，但若你对运动、健康、康复、运动科学或人体表现感兴趣，这将是理解健康与表现提升背后科学逻辑的绝佳入门课程。
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Python编程入门
本课程通过Python编程引导学生进入计算机科学的核心概念。课程将教授如何编写代码、设计算法、处理数据，并解决实际计算问题。通过系统学习，学生将建立扎实的Python基础，为后续深入计算机科学或软件开发领域做好准备；已有基础的学生也能在本课程中进一步提升能力，挑战更高阶任务与项目实作。
课程目标包括：掌握Python编程能力、理解算法与数据结构等计算机科学核心概念、培养逻辑推理与问题解决能力，并能够完成解决真实问题的Python功能性项目。
心理学
心理学课程从最神秘而复杂的人体器官——大脑出发，结合心理学、生物学、化学、行为科学与哲学，引导学生探索感知、学习、记忆、语言、情绪、意识与行为背后的科学机制。课程关注“我们为何如此思考与行动”，并探讨行为与大脑生物学的关联。
学生将进行阅读、论文写作与研究项目，并最终完成正式课堂展示。需要完成一年生物与化学背景。
莎士比亚戏剧表演
这是一门沉浸式戏剧课程，从“戏剧创作者”视角而非文学分析角度来理解莎士比亚。学生将在排练与表演中体验台词节奏、语言魅力与戏剧情感张力，亲身接触不同风格的戏剧场景与剧本。课堂将以剧本为核心，同时学习莎士比亚的生平与时代背景。
学生将加入一个紧密合作的剧团，体验专业排练方式，掌握表演技巧、角色塑造、台词记忆与剧本分析等技能。每位学生都将饰演至少两个角色，适合零基础或有经验的学生。
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工作室艺术
工作室艺术课程是一门动手为主的基础艺术课程，涵盖二维与三维设计、素描、透视、色彩理论、绘画、雕塑、版画、摄影与电脑视觉等多种媒介。学生将创作多件完整作品，从静物到肖像，从抽象到景观，并学习艺术史与美学基础。
课程包含参访博物馆与艺术家工作室，与客座艺术家合作创作，并学习制作和展示作品集。最终将以正式展览呈现成果，为未来申请艺术专业或作品集准备奠定基础。
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写作工作坊
除主修课程外，所有ASP学生都将参加写作工作坊。本课程专注于写作训练，帮助学生建立写作流程、增强表达自信，并形成属于自己的写作声音和风格。
写作工作坊每周上三次课，每次需递交写作作品。学生将尝试不同的预写方法寻找主题，完成多篇草稿，并挑选作品进行修改与润色，最终用于个人作品集。课堂练习将引导学生在词汇选择、句式结构、节奏与意象上进行探索提升。
课程同时包含课堂讨论、一对一写作指导与同伴互评，鼓励学生在交流中打磨表达。写作工作坊为必修课，独立于主修课程之外，系统分配，不需额外选择。
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大学升学指导
ASP的升学指导是项目的一大亮点。整个项目期间，专业升学顾问将提供一对一咨询，协助学生了解大学选择、申请流程、文书思路以及与升学相关的所有问题。项目设置每周一次的主题工作坊，涵盖：面试技巧、展示与包装个人特质、名校申请策略、经济资助、大学文书写作等核心主题，帮助学生更深入理解美本申请逻辑。
大学日为学生提供与美国大学招生官面对面交流的机会。每年有来自全美及国际超过60所知名大学与学院的招生代表来到校园，上午集中交流，下午学生可预约与心仪学校进行一对一对话。
项目结束后，学生会收到由主修课教师、写作课程教师及宿舍导师共同撰写的综合书面评语，用以记录其成长与学术表现。若学生提出申请，评语可在秋季寄送至大学，用作补充推荐材料。
ASP的大学指导注重的不是“打分”，而是拓宽学生视野、理解适合自己的大学选择、建立申请准备的自信与能力，并真正为进入大学阶段做好衔接与心理准备。
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时间安排
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费用：4,950美元(包含教学、书本费、课程费、住宿费和餐费)
申请费用：免费
